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脑筋急转弯作文

时间:2017/8/10栏目:小学生作文

  脑筋急转弯

  今天,我来到小蜜蜂作文乐园玩了一个考智力的游戏,名字叫“脑筋急转弯”。

  老师给了我们每组24张卡片和一张纸,让我们找出纸上的字,我们有一个牛字,可是被我们组上的人弄丢了,所以我们一直找也找不到,结果被另一组的其中一人找到了,并把它给了老师。老师说还要比赛,比赛一开始,我们这一组马上开始,可还是得了第四名,因为我们没有牛,所以被淘汰了,我们真愚蠢。

  今天我玩得非常开心。

  (黄子萱)

  评:自己这组输的原因被你用通顺的话写得清楚、明白!

  脑筋急转弯

  在成长中,一定会讲或会说会答脑筋急转弯,今天我们就是玩脑筋急转弯的游戏。

  在上课时,老师就问了几个脑筋急转弯,比如:下雪天,阿文开了暖气,也关了窗户,可为什么阿文还是觉得冷。答案是因为阿文在屋外呀!

  我们玩了一个游戏,游戏规则是:把24个木块选出来摆在一起,里面还有一张纸,摆的时候要按纸上的顺序。

  老师一吹口哨,黄超和郭朗钰把袋子里的东西“啪啦”的倒在了地上,黄超和郭朗钰又慌又忙的找木块,可我们没有得第一。

  其实,这也不是全部怪黄超和郭朗钰,那是怪我们不去思考,不找着答案,就做,所以才得了第六名。

  通过这次的游戏,让我更加自信,更加有勇气,让我学会说一声我做得到,今天真开心。

  (扶宸羽 3年级)

  评:上课时的情形和后文的游戏都写得清楚、通顺,但,怎样把两个内容连起来呢?

  脑筋急转弯

  “小明开车来到一个铁栏杆旁,一只猴子爬了上铁栏杆,为什么李明把车停了下来?”课间时黄造福问老师,过了一会儿,老师还是没有答出来,我忍不住了,说:“因为猴子的屁股是红色的,小明以为是一个红灯。”

  这时,郭飞扬走了过来,对老师说:“老师,你知道世界上最长的车是什么车吗?”我和黄造福异口同声的说:“堵车!”“哦!你们这些小小诸葛亮,比我还厉害了啊!”

  课上,老师出的第一个问题就是:下雪天,李明开了暖气,关上了门窗,为什么还觉得冷。“因为他太孤单了,心里冷!”有人回答道,老师摇摇头,说那人对了一半。又有一人回答:“因为李明在外边。”“对了!”老师说道。

  《脑筋急转弯》是我们喜欢玩的一个游戏,我们生活中也要用到喔!所以我们一定要多用智慧多想办法。

  (黄楷哲 3年级)

  评:真是有趣的课间十分钟,因为你详细、具体的记叙,高度总结的结尾,会让人对你的学习生活产生向往。

  脑筋急转弯

  有一天,我到朋友王嘉熠家玩,我问他:“我们来玩什么呀?”他说:“我们好久都没玩脑筋急转弯了,就玩这个吧!”我觉得人太少了,我们就去找郭越玩了。

  我们到了郭越家后,我们三个黑白配,郭越退出了,来出题目,剩下我和王嘉熠了,我和他石头、剪刀、布,结果我第二,他第一。

  郭越问:“妈妈送小明去学校,都放学了,妈妈怎么还在学校?”我和王嘉熠异口同声的说:“因为妈妈是老师。”

  我说了一道非常非常难的题,是:“什么花走着开?”王嘉熠说:“是烟花。”郭越说:“是浪花。”我说:“聪明的诸葛亮郭越答对了!”

  今天是真开心的一天,大高兴了!

  (邓仁庆3年级)

  评:太聪明,写出了属于自己的经历和感受。

  脑筋急转弯

  “什么时候自行车和火车一样快?”在作文乐园里,老师问了我们这样一个问题。

  我们都皱起眉头,紧张思考着,忽然,一个“小小诸葛亮”站起来了:“把自行车放在火车上!”老师对他竖起大拇指,表扬:“你真棒!”

  老师又问:“什么事天不知道地知道,你不知道我知道?”我想:切!这么容易,就是鞋底破了一个洞嘛!结果,我高兴过头了,竟忘了举手,小小诸葛亮的称号就离我远去了。

  老师说着,提出了最后一个问题:“什么山什么海可以移动?”我思考了一会儿,还是没想出来,突然,黄造福举了手,说:“是人山人海!”老师说:“没错!”

  最后,老师说:“请所有的诸葛亮上台领奖!”哇!有一代、二代、三代诸葛亮!我真佩服他们!

  我不服气,向老师提出了一个脑筋急转弯:“老师!我向您提个问题:最长的车是什么?”没等老师回答,同学们就异口同声地回答:“堵车!”

  我认为,多思考一些,或许对今后找工作有用。

  (郭飞扬 3年级)

  评:同样的一节课,因为你独特的思考、感受,写出了不一样的趣味,表情、语言、心理生动具体。

  脑筋急转弯

  星期一,作文老师打开屏幕,上面有一题脑筋急转弯,上面写着:有一只猴子在电线杆上,忽然小明的车子停下来了,为什么?

  “小明停下车去抓小猴了。”“小猴子跑到了车子前。”作文老师说:“说了小猴子在电线杆上。”一心一直没想出来。一心想:只有红灯车子才会停下。一心举手了,老师叫一心回答,一心说:“小明把猴子的屁股当成了红灯。”老师说:“我们班有一个小诸葛了,是一心呢!”

  老师给了一心一朵小花,小心的把贴画拿走了,老师又问:什么在水里走?“人。”“船。”一心在心里想,我的脑筋急转弯里面有。一心又举起了手,说:“鱼或虾。”老师说:“对了。”一心又拿了一朵小红花。放学了,妈妈问一心:“为什么你这么开心?”“因为我是班里的小诸葛亮!”

  (郭一意 2年级)

  评:真聪明,会举一反三,灵活运用课堂知识,清楚、流畅地写出自己的游戏经历。

  脑筋急转弯

  到了这节作文课,老师给我们玩得有点复杂。

  游戏规则是:每5—6个人一组,每个小组拿24块字,和一张纸,要把纸上写有的字找出来,把没有写的拿出来,分类,要先找出规律,然后把那些字记起来,最后把纸拿掉,找出这张纸上写的字就可以获奖了。

  我们6个人一组,开始找规律了,郭钰淮说:“可以用排除法,把没有写在纸上的有6个,每人记一个字就可以了。”

  我记的字是炮。开始比赛了,我们6个人找出了自己记住的字,可以了,老师来的时候,我们是第二名了,只能得到两个贴画了,真可惜呀,要是能再快一点就第一名了,加油,下次一定能行的。

  (姜会琳 3年级)

  评:叙述清楚、流畅。因为你理解了游戏,所以,写得比较清楚。

  脑筋急转弯

  今天,我来到小蜜蜂作文乐园里写作文,我们上了一下子课就开始玩游戏了。在教室,陈老师叫我们五、六个人一组。我们今天的游戏名字叫:脑筋急转弯。我们是六个一组,首先我们是在教室里把一张白纸里面的一些字找出来。

  游戏开始了,我们一起在快速的找白纸上面的字。

  我在找的时候,我就转过去看一下后面的人,一看,他们都到外面去了。后来,我们也到外面去了。

  我们找到了白纸上的字,陈老师叫我们把白纸上的字记下来,然后就把它们打乱再把纸给老师,然后把我们记下来了字找出来。

  我们在想怎么记呢?突然,有人说我们六个人把纸上没有的字记下来,我说:我们六个人没有记一个,不一会儿,陈老师说:游戏开始,我们这一组几秒钟就找出来。我们是第一,陈老师看了一下纸上的字说:果然没白纸上的字。

  到了颁奖时间,老师说:我们第一名,所以有三个小红花,第二名二朵,第三名一朵,还有几组没有奖。

  今天,我们玩得很开心。

  (郭妍 3年级)

  评:如果写清楚为什么要记纸上没有写的,就是一篇非常精彩的文章了。

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